La par\u00e1bola de la marsopa, o del delf\u00edn, es una interesante historia narrada por George Bateson, uno de los padres de la programaci\u00f3n neuroling\u00fc\u00edstica.
\nBateson observ\u00f3 durante varios meses como los entrenadores ense\u00f1aban a los delfines los trucos que deb\u00edan realizar durante el espect\u00e1culo. La \u201cclase\u201d comenzaba cuando el animal hac\u00eda algo inusual, como por ejemplo saltar fuera del agua, tras lo cual los entrenadores hac\u00edan sonar su silbato y premiaban al delf\u00edn con un pescado. Cada vez que el delf\u00edn repet\u00eda esa acci\u00f3n el entrenador hac\u00eda sonar su silbato y premiaba nuevamente al animal. Pronto el delf\u00edn aprendi\u00f3 que esa conducta le aseguraba un premio y por tanto la repet\u00eda con asiduidad.<\/p>\n
Al d\u00eda siguiente el delf\u00edn volvi\u00f3 a repetir su salto esperando obtener su pescado, pero esta vez no sucedi\u00f3 nada. El animal repiti\u00f3 su salto varias veces hasta que aburrido desiste en sus saltos y realiza una acci\u00f3n diferente, por ejemplo un giro. Inmediatamente el atento entrenador hace sonar su silbato y premia al delf\u00edn por este nuevo movimiento. As\u00ed, el equipo de entrenadores solo premia las piruetas nuevas. Esta pauta de funcionamiento, indica Bateson, se repiti\u00f3 durante dos semanas. El delf\u00edn intenta repetir el movimiento del d\u00eda anterior esperando su pescado, y como no sucede nada realiza un movimiento distinto que, inmediatamente es reconocido (silbato) y premiado (pescado).<\/p>\n
Esta situaci\u00f3n resulta durante los primeros d\u00edas algo desconcertante para el animal, hasta que finalmente descubre la \u201cl\u00f3gica\u201d del juego: s\u00f3lo se premian los movimientos diferentes. Bateson cuenta que el decimoquinto d\u00eda de su entrenamiento el delf\u00edn realiz\u00f3 un espect\u00e1culo tan extraordinario que parec\u00eda haberse vuelto loco. El animal empez\u00f3 a realizar continuos movimientos diferentes realizando varias piruetas no observadas con anterioridad con otros delfines. Finalmente hab\u00eda \u201caprendido\u201d no s\u00f3lo a realizar nuevas conductas, sino que hab\u00eda comprendido las reglas sobre c\u00f3mo y cu\u00e1ndo producirlas.<\/p>\n
Uno de los puntos importantes que recoge Bateson en sus observaciones es que, durante las dos semanas del entrenamiento, observ\u00f3 como el entrenador arrojaba pescado al delf\u00edn sin motivo aparente. Preguntado el entrenador por esta cuesti\u00f3n le inform\u00f3:<\/p>\n